Tools voor de hybride maakpraktijk
In het lectoraat is onderzocht hoe je co-creatie domeinoverstijgend en voor alle deelnemers gelijkwaardig kunt maken. Met als doel om aan de hand van dit onderzoek tools, methodes en werkwijzen te ontwikkelen waar jonge kunstenaars en ontwerpers wat aan hebben in hun maakpraktijk, die steeds meer hybride wordt. Door in diverse contexten met partners uit verschillende domeinen te leren samenwerken, kunnen de kunsten een wezenlijke bijdrage leveren aan de aanpak van grotere maatschappelijke opgaves.
Transdisciplinaire co-creatie
Na de afsluiting van het lectoraat Performatieve Maakprocessen scherpte lector Nirav Christophe in dit lectoraat de focus aan op transdisciplinaire co-creatie. Grenzen van transdisciplinaire co-creatie worden verder verkend. Hiernaast zijn de kernconcepten van het lectoraat: meerstemmigheid en artistiek onderzoek.
Thematische onderzoeksgroepen van zo’n twintig docent-onderzoekers van verschillende HKU academies werkten hiervoor samen. Vijf daarvan voerden hun praktijkonderzoek uit in de vorm van een promotieonderzoek (PD/PhD).
Er zijn in het lectoraat ook onderzoeksstages ingericht voor studenten van verschillende academies. En research lounges georganiseerd waarvoor nadrukkelijk ook studenten en docenten die nog niet bij het lectoraat betrokken zijn werden uitgenodigd.
Het lectoraat was er voor iedereen die op HKU leert en werkt. Alle ervaringen zijn uiteindelijk gebruikt om het kunstonderwijs beter af te stemmen op de praktijk waar HKU-alumni in terechtkomen.
Project uitgelicht: In Search of Stories
In het project In Search of Stories werd in samenwerking met UMC Amsterdam onderzocht hoe het ervaren en maken van kunst ondersteuning kan bieden in de laatste levensfase van mensen die terminaal ziek zijn. Negen kunstenaars/onderzoekers werden begeleid en getraind om in co-creatie met vier geestelijk verzorgers en drieëntwintig terminale patiënten een kunstwerk te maken. Voor zowel de patiënten als de kunstenaars en onderzoekers leverde dat veel op, zoals een nieuwe vorm van ondersteuning bij het omgaan met een ongeneeslijke ziekte, de artistieke verbeelding van een lastig thema én de ontwikkeling van nieuwe trainingsmethodes voor transdisciplinaire co-creatie.
Na de afsluitende expositie die in het ziekenhuis te zien was, is er binnen het lectoraat doorgewerkt aan een publicatie die het traject vastlegt en de betekenis ervan interpreteert voor het vakgebied en het onderwijs: WELLICHT.
Drie onderzoeksgroepen
Het lectoraat kende drie thematische onderzoeksgroepen, die ieder onderzochten hoe bepaalde artistieke werkvelden en contexten steeds verder hun grenzen verleggen:
- Expanding Scenography
- Expanding Voices
- Expanding Dissemination
