HKU-lector Fabiola Camuti van het HKU-lectoraat Critical Creative Pedagogies voerde samen met Jeroen Lutters (destijds lector bij ArtEz) en Rahul K. Gairola (onderzoeker bij o.a. Digital Narratives Studio) de redactie over deze internationale essaybundel. De bundel brengt bijdragen samen van ruim dertig toonaangevende onderzoekers, kunstenaars, ontwerpers en andere professionals uit disciplines als kunsteducatie, kunsttheorie, design, literatuur, technologie en maatschappelijke wetenschappen.
Anders kijken naar leren, onderzoek en de rol van kunst daarin
De kunstwerken als ‘learning objects’ prikkelen de verbeelding, roepen nieuwe inzichten op en nodigen uit tot onverwachte perspectieven. In het boek wordt kritisch gekeken naar bestaande structuren en aannames binnen de samenleving, de kunst en het onderwijs. Voor studenten en docenten biedt de bundel inspiratie om anders te kijken naar leren, onderzoek en de rol van kunst daarin. De verschillende bijdragen kunnen bovendien een vertrekpunt zijn voor onderwijs, discussie en verder onderzoek.
