Hoe zijn jullie tot dit ontwerp gekomen?
Janneke: We wilden graag dat er een compleet beeld van de student zichtbaar zou worden in de catalogus; wat is zijn of haar visie, fascinatie en werkwijze? Het afstuderen is namelijk het moment om te laten zien hoe je je de afgelopen jaren hebt ontwikkeld en hoe je je verder gaat positioneren. Naar ons idee is alleen het eindexamenwerk niet voldoende om dit zichtbaar te maken. Wat je in het verleden hebt gemaakt is namelijk de aanleiding voor je eindexamenwerk.
Eline: Zo zijn we tot het concept gekomen om het verleden, heden en toekomst in de catalogus te verwerken. Deze delen hebben we andere titels gegeven, namelijk: gisteren, vandaag, morgen. Elk deel kreeg een eigen identiteit, die staat voor de desbetreffende tijdsperiode, en op die manier zijn we tot een vormconcept gekomen.
Is tekst het belangrijkste waar je mee werkt?
Janneke: Het gaat om de verhouding tussen beeld en typografie. Het moet elkaar niet in de weg gaan zitten, maar elkaar juist versterken. Daarom hebben we ook in de catalogus gezocht naar de juiste balans hierin.
Hoe hebben jullie het ervaren om de catalogus vorm te geven?
Eline: We vonden het een eer dat wij dit jaar de kans kregen om de eindexamencatalogus te ontwerpen. Hier hebben we dus met vol enthousiasme aan gewerkt. De eindexamencatalogus was ons eerste grote samenwerkingsproject en we hebben de samenwerking als heel prettig ervaren.
Janneke: Door een goede samenwerking waarin actie en reactie elkaar afwisselden, is er een catalogus ontstaan die echt van ons samen is. Alle keuzes met betrekking tot het concept en ontwerp zijn in overleg gemaakt, nog eens overwogen en daar waar nodig aangepast.
Hoe kijken jullie nu terug op het hele proces?
Eline: Door het omvangrijke concept was het verzamelen van de inhoud een enorme klus, maar het hele proces is ook erg leerzaam geweest. We hebben het ontstaan van de catalogus van begin tot eind gerealiseerd, van de eerste hersenspinsels tot aan het drukproces.
Janneke: Hierdoor hebben we in ons laatste jaar nog erg veel kennis en ervaring opgedaan, niet alleen in het ontwerpen maar ook in coördinatie en planning.
Waarom Graphic Design?
Janneke: Voor deze opleiding heb ik de studie Audiovisuele Media gedaan, tijdens deze vier jaar kwam ik erachter dat grafisch ontwerp meer mijn ding is. Vervolgens heb ik besloten om nog deze opleiding te gaan doen. Op deze manier wilde ik mijn kennis en creativiteit verbreden.
Eline: Op de middelbare school wist ik nog niet zeker of ik naar de kunstacademie wilde. Ik heb daarom in mijn eindexamenjaar de vooropleiding gevolgd. Daar merkte ik dat de richting grafisch ontwerp mij het meeste lag. De combinatie van beeld en tekst en het feit dat Graphic Design een behoorlijk toegepaste richting is, deed mij besluiten om toelating te gaan doen.
Waarom HKU?
Janneke: Eén van de redenen dat ik ben gaan studeren aan de HKU was omdat hier geen oriëntatiejaar is. Ik was er namelijk zeker van dat ik Graphic Design wilde gaan doen, daarom vond ik het belangrijk dat alle vier de jaren volledig hieraan besteed zouden worden. Verder is Graphic Design aan de HKU vrij conceptueel ingesteld en dat trok mij erg aan.
Eline: Net als Janneke wist ik zeker dat de richting Graphic Design mijn voorkeur had. Na m'n vooropleiding wilde ik gelijk aan de slag in deze richting. Daarnaast sprak de sfeer op de HKU mij meer aan dan die op andere academies.
Wat is jullie het meest bijgebleven aan de opleiding?
Eline: De werkschouw was iedere keer een spannend moment. Na een half jaar hard werken, was dit het moment waarop je werk beoordeeld werd. De dag van de werkschouw stond altijd in het teken van opbouwen, afbreken, presenteren, vol zenuwen wachten op de uitslag en meestal een klein feestje ter afsluiting.
Janneke: Eigenlijk staat alles me nog heel helder bij van de opleiding. De afgelopen vier jaar zijn enorm snel voorbij gevlogen. Als ik toch iets moet noemen wat me het meest is bijgebleven dan is dat de ontdekking van mijn fascinaties en visie.
Eline en Janneke hebben samen een Facebook pagina opgericht waar je de ontwikkelingen van de catalogus kan volgen, en foto’s kan bekijken van het drukproces.
www.jannekesmeets.nl
www.elinenijhof.nl
Eline Nijhof en Janneke Smeets, vierdejaars Graphic Design, vertellen over hun ervaringen in deze studie.