Vroeg
'Al heel vroeg leerde mijn vader mij hoe je een computer kunt bouwen. Ik configureerde mijn computers zo dat ik kon internetten en dat er goede muziekprogramma’s op konden draaien. Voor geluid heb je een goede computer nodig. Op de middelbare school heb ik vrienden ontmoet waarmee ik zo muziek kon maken. Ook luisterde ik altijd naar muziek. Ik nam het op en mixte het.'

Solderen
'Na mijn eindexamen heb ik MTS elektronica gedaan en daar passend werk bij gezocht. Het werd een technische dienst voor studio’s. Daar leerde ik basisvaardigheden zoals kabels solderen en apparatuur repareren. Ook werkte ik mee aan de opbouw van studio’s.
Aan het einde van de opleiding dacht ik "Wat doe ik nu eigenlijk?". Ik wilde graag creatief met geluid werken. Programmeren, werken achter de computer, was niet zo mijn ding. Ik ging bij andere opleidingen kijken voor een vervolg. Zo bezocht ik ook hier op de Faculteit Kunst, Media & Technologie de Open dag. Ik was er samen met mijn vader. Er werd gesproken over het beroepenveld waar je voor wordt opgeleid. Ineens drong tot mij door dat ik wat ik thuis voor de lol deed, hier tot een beroep kon maken. Dat vond ik erg leuk.'

Basisopleiding
'Om op deze opleiding toegelaten te worden heb je eigenlijk 6 jaar muziekopleiding nodig. Je kunt dan bijvoorbeeld piano spelen, en natuurlijk noten lezen. Ik kon dat helemaal niet. Ik kreeg het advies de basisopleiding te gaan volgen. Dat deed ik. Ook nam ik pianoles. Een jaar later ben ik toegelaten voor Sound Design. Ik wilde creatief aan de slag met muziek.'

Zwaar
'Het eerste jaar was heel zwaar. Je zit bijna constant op school en krijgt heel veel informatie, met name muziektheorie. Alles is interessant op dat moment. Je komt hier met een bepaald idee over muziek, maar dat wordt totaal door elkaar geschud. Er wordt gezegd: "Zo zit het niet. Wat jij dacht was wel goed, maar we willen je nu zeggen dat het ook anders kan". In het begin was mijn smaak vooral dance en ik luisterde bijvoorbeeld nooit naar jazz. Maar je krijgt hier zo’n ander idee over hoe de muziekwereld in elkaar zit. Je gaat heel anders luisteren. Mijn muzieksmaak is 180 graden gedraaid ten opzichte van toen ik hier kwam. Bijvoorbeeld van dance naar experimentele pianomuziek. Dat zijn totaal verschillende werelden.'

Eigen
'In het tweede jaar krijg je meer ruimte en meer praktijkvakken en praktijkopdrachten. Er staat niet heel erg vast wat je moet doen. Je stelt je eigen programma samen. Bij Sound Design heb je de keuze om meer de compositiekant op te gaan of de technische kant. Bij compositie leer je bijvoorbeeld om voor een kunstinstallatie een compositie van geluiden, een sfeerbeeld te maken. In de technische richting leer je meer over het opnemen van muziek en geluid, mixen en nabewerking. Ook leer je alles over de studio. Dat vond ik leuker.'

Specialiteit
'Je ontwikkelt je als persoon. Individueel ontwikkel je een eigen geluid, een eigen inbreng in een team of project. In de aanpak kun je je onderscheiden. Ik doe nu veel dat gericht is film en animatie. In een film is 90% van alles van wat je aan geluid hoort nep. Van het geluid van een auto tot het verschuiven van een stoel. Ook de stemmen worden na de opname opnieuw ingesproken. Ik vind in het vak Sound Design het leukst een goede balans te maken tussen muziek, dialoog en de geluiden. Een golf door de hele film. Het geheel.'

Na de opleiding
'Ik ben nu al als freelancer gestart. Door wat ik de afgelopen jaren als specialisme heb ontwikkeld en aan ervaring en netwerk heb opgebouwd is de overstap naar het werkveld gemakkelijker. Misschien wil ik ook wel lesgeven op deze school.'