Niet het conservatorium
'Ik kan me beter uitdrukken met muziek, dan hoef ik de woorden niet te verzinnen. Die uitdrukkingsmogelijkheid wordt extra vergroot op het moment dat ik mijn eigen muziek kan schrijven. Het conservatorium leidt vakmensen op, die één ding heel goed kunnen. Een componist moet tegenwoordig meer kunnen dan dat. Nu, op KMT, wordt geëist dat ik breed inzetbaar ben in het mediagebied. Ook is de manier van componeren anders. Op het conservatorium werkte ik met partituren, nu maak ik klank met computers.
Ogenschijnlijk is mijn opleiding muziektechnisch minder diepgaand. Ik wil de diepte in, en daartoe krijg ik wel kansen. Nu doe ik bijvoorbeeld een project met het conservatorium. Anderen hebben daar geen interesse in, maar ontdekken de samplekant en duiken daar de diepte in.'
Openstaan voor nieuwe wegen
'De toelating bestaat uit een gesprek, een theorietest en het luisteren naar je stukken. Daaruit moet blijken wat je wil en kan. Vervolgens word je toegelaten of in de vooropleiding geplaatst. De opleiding is bont. Zowel qua mensen als qua leeftijd. Er zijn mensen die net van de Havo komen. Anderen hebben al van te voren een andere opleiding gedaan. Allemaal staan we open voor nieuwe wegen; dat wordt ook verwacht. Mocht iets me niet helemaal liggen, dan moet ik toch doorbijten. Experimenteren is heel waardevol. Het is bagage die ik ten alle tijden muzikaal in kan zetten en dat is een gewin.’
Opbouw van de opleiding
'Wij zijn de meest muzikale opleiding van KMT. De andere zijn meer technisch. In het eerste jaar wordt heel veel aangereikt: productietechnieken, muziekstijlen, ritmes. Ik vond het interessant te leren hoe ik technieken die bij de ene muziekstijl horen, in kan zetten in een totaal andere. Langzaamaan ga je specialiseren: Autonome klassieke muziek? Populaire muziek? Filmmuziek? Experimentele muziek die meer gebaseerd is op klanken en geluiden? Alles kan.
Aan het eind van een vak presenteer je je eindproduct voor de hele groep. Als je vastloopt in een opdracht, is dat helemaal niet erg. Ik kan wel veilig blijven zorgen dat alles goed gaat, maar wil ik echt iets verrassends maken dan moet ik risico’s nemen. Daar komt uiteindelijk een sterker product uit. Dat wordt gestimuleerd op school, zodat je die ervaring hebt opgedaan voor je in het werkveld komt. De docent beoordeelt. Door de jaren heen heb ik geleerd mijn werk niet als iets persoonlijks te zien: het is een product dat gemaakt is en dat kan altijd beter.'
Samenwerken met andere disciplines
‘In het derde en vierde jaar werken we samen met verschillende disciplines zoals mediamanagers, gamedesigners, interaction designers. Bij Yo Opera in Utrecht gaf ik in een paar workshops samen met een zanger en een regisseur. Ik schreef de muziek en leverde de bladmuziek aan. Daarna gaf ik de regisseur tips, bijvoorbeeld over de sfeer die hij erin zou kunnen leggen. Daarmee heb ik niet alleen mijn componerende kant ontwikkeld, maar ook de muziektechnische, producerende en zakelijke kant. Dat is kenmerkend voor de opleiding én belangrijk voor mijn vak: ik ben kunstenaar én ondernemer.'
Projecten: de klant is koning
'Opdrachtgevers voor projecten zijn afkomstig uit de film-, game-, media- of danswereld, maar ook uit bijvoorbeeld de medische wereld. Vorig jaar maakten we de game ‘Vogels’ voor mensen die hun arm hadden verlamd. Ze moesten een vogel objecten laten oppikken, met een controlable arm. Mijn aandeel was om daar rustgevende muziek voor te schrijven. De gebruiker ervaart ergernis op het moment dat het niet lukt; in de muziek stimuleerde ik daarom rust.'
De grote voorbeelden van weleer
'Ik ben gefascineerd in de verbinding tussen klassieke muziek en filmmuziek. Grote filmcomponisten als Hans Zimmer en John Williams kijken allemaal naar het klassieke idioom van weleer. Ze hebben diep gegraven naar de eigenlijke bronnen van de muziek. Vervolgens hebben ze daar hun eigen visie en sound aan toegevoegd. Zo ver ben ik nog lang niet, maar ik kijk wel de kunst bij hen af. Ik wil me nog niet vastleggen. Ik verbreed en ontwikkel me constant. Daarmee stop ik pas als ik sterf.'
De ultieme toekomstdroom
'Sinds een half jaar heb ik mijn eigen bedrijfje. Ik schrijf muziek voor games en series. Ook werk ik als orkestrator voor bijvoorbeeld componisten die veel met de computer werken. Dat wil ik in de toekomst op een hoger niveau tillen. Ik heb besloten om na deze opleidng nog een Master te doen. Ik duik wat meer het onderzoek in en ga een stuk schrijven. Ik overweeg om nog een conservatoriumstudie te doen, om nog iets dieper in de theoretische kant van de muziek te duiken. Zo hoop ik een gerespecteerd componist te worden, die op meerdere vlakken bekend is. Nieuwe dingen proberen, samenwerken met mensen van wie ik veel kan leren, elkaar inspireren.'
Bart Delissen vertelt over zijn ervaringen in het 4e jaar Composition for the Media.
'Doe mee met de toelating en maak daarvoor gevarieerde stukken. Zorg ook dat je helder hebt waarom je deze opleiding wil doen. Tenslotte: probeer niet op iemand te lijken, maar jezelf te zijn.'