Opleiding Fine Art
'In principe wordt je opgeleid tot zelfstandig beeldend kunstenaar. De praktijk leert dat slechts een klein percentage van de studenten werkelijk beeldend kunstenaar wordt. Dat is niet erg, want velen komen vanuit hun studie toch in cultuurverwante beroepen terecht. Het voordeel van de opleiding is dat je jezelf in vier jaar tijd goed hebt kunnen leren kennen. Ook het feit dat je geen kunstenaar kunt worden is een goed inzicht.'

HKU
'Er heerst hier een grote mate van vrijheid. Er worden nu ook veel gastdocenten ingebracht, wat een gevarieerd aanbod aan beeldend kunstenaars oplevert die er nu toe doen. Verschillende kanten van de kunst worden hiermee getoond. De HKU is een brede school met veel mogelijkheden. Naast bijvoorbeeld het volgen van een autonome opleiding kun je modules volgen bij alle andere faculteiten. Zolang je de ambitie hebt kun je zelf je studie samenstellen.'

Zwart gat
'Na mijn studie Fine Art op de HKU kon ik naar de Ateliers. Dat is een werkplaats waar je twee jaar lang met tien personen gefocust kan werken in een mooi atelier mèt geld. Je krijgt daar begeleiding en hebt gemotiveerde mensen om je heen waarmee je een groep kan vormen om samen dingen te organiseren. Als je na je afstuderen kiest voor de eenzaamheid van een atelier is het moeilijk aansluiting te vinden. Het is belangrijk te zorgen dat je zichtbaar blijft. Veel mensen komen terecht in het bekende zwarte gat. Een postacademische opleiding is echt een goed idee. Het is slim je verder te blijven oriënteren na het afstuderen.'

Eigen werk
'In mijn werk herinterpreteer ik gevonden en gebruikte materialen. Ik kan goed associëren en die associaties vervolgens omzetten in een interessant beeld of installatie. Ik ga daarbij uit van een bepaalde plek om nieuw werk van te maken. Voor een tentoonstelling in Ruigenhoek ga ik gevonden carnavalshoofden van een optocht bewerken tot postapocalyptische afgodsbeelden, vergelijkbaar met de bekende beelden op de Fiji eilanden.'

Kunstonderwijs
'Ik vind kunst in algemeen heel interessant. Ik wil graag weten hoe mensen tot ideeën komen. Over kunst praten is leuk. Ik denk dat het bij mijn werk hoort om met veel dingen tegelijk bezig te zijn. Docent zijn hoort daar absoluut bij. Het directe contact met studenten staat voor mij op nummer één. Als docent moet je nieuwsgierig zijn naar de gedachtekronkels van anderen en daarin mee kunnen gaan, beginnend vanuit de student. Dat is een boeiende uitdaging.'

Open blik
Mijn kracht ligt in mijn open blik. Ik sta open voor ideeën van anderen en kan daar met mijn eigen ideeën constructief een bijdrage aan leveren, omdat ik mezelf midden in de praktijk begeef. Ik maak deel uit van de kunst van nu en heb een idee over wat er nu aan hand is. Vanuit die hoedanigheid kan ik goed adviseren.'

Oordeel
'Kunst wordt constant beoordeeld. Als kunst zich niet kan laten beoordelen kun je het er ook niet meer over hebben. Er moet juist discussie zijn, zodat kunst er toe doet. Verwarring zaaiend laat kunst zijn waarde zien. Het probleem van de huidige kritiek op het subsidiesysteem is dat iedereen plots een mening heeft over iets waar ze niet de moeite voor hebben genomen om zich in te verdiepen. Er wordt vergeten dat alles bij kunst begint en eindigt bij cultuur, waar mensen dagelijks mee te maken hebben.'

Alertheid
'Ik stimuleer mijn studenten vanuit mijn eigen praktijk, als een voorbeeld van wat er mogelijk is. Ik probeer studenten duidelijk te maken dat je kei en keihard moet werken om erachter te komen wat je in godsnaam wilt. Het is belangrijk een alertheid te creëren voor waar je interesse en voorkeur ligt binnen een veelheid aan mogelijkheden. Met een geoefende alertheid als achtergrond ben je in staat in de kleinste dingen momenten te vinden die je kunt gebruiken voor je eigen werk. Dat proces houdt nooit op. Een kunstenaar kent wat dat betreft geen vakantie. De alertheid blijft.'

Eigenschappen
'Nieuwsgierigheid, een goede motivatie en experimenteerzin zijn het belangrijkst. Verder moet je jezelf voor een deel kunnen aansturen. Als je gedreven bent, dan heb je behoefte aan meer kennis en bepaal je als vanzelf je eigen studie. Een afwachtende houding heeft geen zin, je kunt niet zomaar wachten tot er kennis naar je toe komt. Het pleit voor je als je vanuit jezelf regelmatig galerieën en musea bezoekt, en jezelf daarmee verrijkt.'