Ik ben van mening dat kunsteducatie onlosmakelijk deel uit maakt van opvoeding en onderwijs. Wil je kinderen en jong-volwassenen inwijden in de wereld, een eigen plek geven en ze ook zelf een bijdrage laten leveren aan het vormgeven van de dagelijkse werkelijkheid, dan kun je niet om kunst en cultuur heen. Het geeft kinderen een andere blik op de wereld en leert ze 'out of the box' te denken. Daarnaast draagt kunst waarden over van generatie op generatie. Door kunst krijgen kinderen de kans andere talenten te ontwikkelen dan de schoolse vaardigheden. Kunst kan ook een bijdrage leveren aan leergebieden, zoals rekenen en taal.

Als je vraagt op welke manier kunsteducatie een plek zou moeten hebben in het onderwijs, dan gaat het voor mij in de eerste plaats om het aansluiten bij zowel ervaringen van kinderen als aansluiting bij de professionele kunst. Je wilt kinderen betekenisvolle ervaringen op laten doen via doorgaande leer- en ontwikkelingslijnen. Het is belangrijk dat er een verbinding is tussen het binnen- en buitenschoolse leren en dat er een relatie is met andere leergebieden. Ten slotte, maar dat geldt voor al het onderwijs, zijn daarvoor docenten nodig die contact kunnen maken met kinderen en jongeren, die over creërend vermogen beschikken, kunnen samenwerken en uiteraard pedagogische en didactische kwaliteiten hebben naast hun vakkennis.
Bekijk de volledige lezing

Het onderzoek in de kenniskring is zeer divers. We hebben weliswaar een aantal hoofdthema's vastgesteld, maar in eerste instantie volgen de docent-onderzoekers hun eigen interesse bij het formuleren van onderzoeksplannen. De thema's variëren van op cultuur gebaseerd onderwijs tot de muzikale ontwikkeling van jonge kinderen en van succesfactoren van creatief partnerschap tot de wijze waarop een dialoog tot stand gebracht kan worden tussen jongeren en een kunstwerk. Dit onderzoek vertalen we door naar de praktijk. Zo heeft de kenniskring bijvoorbeeld op het eerste Jaarcongres 'Het jonge kind' een workshop gegeven over muzikale ontwikkeling van jonge kinderen.
Kijk hier voor een overzicht van de onderzoeken

Jazeker. In het afgelopen jaar hebben we met Cultuurnetwerk Nederland de landelijke conferentie Onderzoek in Cultuureducatie georganiseerd. Samen met de Stichting Toeval Gezocht hebben we een onderzoek uitgevoerd met subsidie van het Fonds voor Cultuurparticipatie. Ook is er veel contact met de lector kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten.
Als je wilt volgen wat ik zoal doe, dan kun je op het weblog kunsteducatie kijken: http://kunsteducatiehku.blogspot.com